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2013省教改课题立项通知

   通   知
       
        2013年度省教育厅教改课题立项已经公布,希望教职工踊跃参与,具体通知已张贴在新老校区,详细可上江西教育网查询,也可到科研处咨询。

                                                                                                                                                     科研处
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                2013.3.25

学风建设

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  • 江西医学高等专科学校学风建设工作总结
  • 信息来源:本站   作者:   查阅次数:次   发布时间:2014-04-25
  • 江西医学高等专科学校学风建设工作总结

    根据教育部《关于开展“高校学风建设专项教育和治理行动(2012-2014)”中期工作总结的通知》文件的要求,现总结我校2013年学风建设工作如下:

    一、领导重视,组织保障有力

    根据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和《江西省高等学校学风建设实施细则》文件的有关精神,学校成立了学风建设领导小组。学风建设领导小组组长由校长亲自担任,分管教学、科研、纪检和学生工作的纪委书记、副校长担任领导小组副组长,领导小组成员由教务处、科研处、学工处、监察室、系部负责人及高年资教授共同组成,全院齐心合力推进学风建设工作。一年来多次召开会议研究和部署加强科研诚信和学术道德建设工作,要求全院切实加强科研诚信和学风建设工作,营造良好学术和科研氛围。制定了《江西医学高等专科学校学术道德规范》和《江西医学高等专科学校学术不端行为处理办法》,进一步明确了学风建设的内容、措施和途径,并把学风建设工作作为各部门年度考核的重要指标。2013年,学校以全面提升教育教学质量为中心,大力推进学风建设工程,落实科研活动监督和约束机制,建立学术规范教育制度,加强师德师风建设,促进良好科研氛围的形成。

    二、切实加强教师学风建设,落实科研监管

    认真贯彻加强学风建设精神,坚决反对不良学风,有效遏制学术不端行为,营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围,促进教学、科研水平提高。

    加强师德师风建设,提高教师思想政治素质和学术道德风范。学校把师德师风教育工作纳入青年教师和科研骨干人员培训体系。注重发挥老教师传帮带作用,将学术诚信和学术道德的抽象要求变成青年教师的自觉行动,将学术道德规范内化为师生员工的主动追求。每学期在对新教工培训时,都将学术道德和学术规范教育作为新教工培训的必修内容,形成了学术道德和学术规范教育的长效机制。学校要求全体教职工在进行科学实验、撰写学术论文中弘扬追求真理、追求新知的科学精神和崇尚理性、注重实证的科学传统,恪守严谨缜密的科学方法,要求科研工作者不得为发表论文急功近利、捏造数据或抄袭剽窃;不得进行不实标注。同时提高教师维护教学秩序的自觉性,严格执行教学作息时间,努力创设和谐平等的课堂气氛,把课堂管理、引导学生树立良好学风作为必须履行的职责。

    建立学术规范教育制度,开展科研诚信教育活动。学校制定了《江西医学高等专科学校校级科研项目管理办法》、《江西医学高等专科学校纵、横向科研项目及经费管理办法》等规范性文件,进一步完善了科研项目评审、学术成果鉴定程序,严格监控科研项目进程,有效地防范了学术风险。在职称晋升、项目评审、科研奖励推荐、科研成果认定、科研业绩认定等方面加强学术不端检测,加大对非法期刊鉴别和查处工作,严禁教师为完成科研任务和职务晋升,抄袭剽窃、弄虚作假而影响学术声誉;不得因学术竞争或个人恩怨,别有用心、捕风捉影,进行打击报复;不得在未作出相应贡献的学术作品中署名;不能以学术身份带头破坏规章制度,影响学校的科研管理。学校对各种科研评审都有资料备案,对全校教师的科研论文、著作、成果奖等进行逐项核查,一经发现有捏造数据或非法出版物等违规行为立即予以严肃处理。在项目评审、科研奖励推荐、科研成果认定、科研业绩认定等方面实行公开,透明的制度,不得暗箱操作或使用多重标准。学校对各种科研评审有资料备案,以便教师有异议时进行核查,并予以公示。学校还加大宣传力度,运用学报、讲座等宣传我院的优秀科技工作者的事迹,用其他院校先进典型激励年轻科技工作者。发挥学术道德典型人物的引领示范作用,宣传他们的坚定信念和踏实作风,提升广大教职工的精神境界。

    加强科学研究的过程管理,学校要求教师进行科研项目研究过程中要有原始记录,并实行定期检查制度,学术成果采用公示制度,论文投稿作者签名保留制度,增加了科研管理的公开和透明度。强化学风全方位监督和约束机制,为了加强学风建设和科研诚信的力度,我们要求科研人员和科研管理人员发现或有正当理由怀疑他人有学术不端行为,有责任和义务进行投诉。学术委员会和监察部门人员负责本校老师学术不端行为的调查取证,并对社会影响较大的学术不端行为公开事实和处理结果。

    三、下一步开展工作思路

    2013年学校的学风建设工作取得了一定的成绩,但也存在一些需要进一步加强和完善的地方,今后我们从以下方面开展工作,巩固学校学风建设成果。

    制定完善的学术评价机制,正确的评价导向是学风建设的风向标。在我院的科研评价工作中,仍然存在偏重数量测算不重实际水平评价,偏重短期成果不重长远积累,考核机制单一等问题。要进一步健全和完善科研评价机制,使科研工作的评价与考核机制更加符合科技与文化自身的发展规律,更能充分发挥教师潜心从事科学研究的积极性、主动性和创造性。

    进一步加强科研诚信与学术道德建设的引导和教育,在全院师生中加强科学精神和学术规范教育,提升广大教师的自律意识;宣传品学俱佳的学术大师和专家学者的先进事迹,并在校内选树一批严谨治学、成果突出中青年教师典型。

    进一步健全和完善学术道德建设的制度和机制体系。强化科研规范管理,完善学风建设的监督检查机制。进一步加强对项目评审、成果验收、科研经费使用等方面管理和监督。
      高校的科研诚信和学风建设是一项长期工作,我们会在省教育厅的正确领导下再接再厉,争取更大成绩。